"Flöten Repertoire für Musikschüler - Dispokinesis für Flötisten"
Workshop mit Eva Amsler und Karoline Renner
I. Ort und Datum:
Freitag, 9. April 2010
18.30 - 19.00 Vorstellungsrunde und Überblick
19.00 - 22.00 Kurs
Samstag, 10. April 2010
9.30 - 12.30 Kurs
14.00 - 17.00 Kurs
17.00 - 17.30 Gemeinsame Abschlussrunde
Anmeldeschluß: 24. März 2010
Ort: Landeskonservatorium für Vorarlberg, Feldkirch
II. Inhalt:
Flöten Repertoire für Musikschüler
Workshop (5 Stunden)
Eva Amsler
Von Barock bis heute
Repertoire für Musikschüler, Schwerpunkt moderne Kompositionen
Bitte Notizmaterial, Flöte und Notenständer mitbringen
In Zusammenarbeit mit
Dispokinesis für Flötisten
Workshop (5 Stunden)
Karoline Renner
Bitte Decke und Instrument mitbringen.
Beide Workshops sind zur aktiven Teilnahme und zum kollegialen Austausch konzipiert. Für persönliche Fragen und Beratung nehmen wir uns ausdrücklich die Zeit.
Zielgruppe: Lehrende und Studierende des Fachbereichs Querflöte
III. Ablauf:
Freitag, 9. April 2010:
18.30 - 19.00 Gemeinsame Vorstellungsrunde und Überblick
19.00 - 20.30 Amsler Kurs
Barock und Klassik: vom Menuett zur Sonate- von der Suite zum Konzert
Pädagogische Hinweise und Methoden zum Erarbeiten dieser Literatur direkt erklärt am Repertoirebeispiel.
20.30 - 22.00 Renner Kurs
„Alles Gute kommt von unten" über den Zusammenhang von Haltung, Atmung und Bewegung
Themensammlung, Einführung in die Grundlagen der Dispokinesis, Basisarbeit mit den „Urgestalten" (Urgestalten sind spezielle Übungen ohne und mit Instrument zur Verbesserung der körperlichen Wahrnehmung und Vertiefung des sensomotorischen Bewusstseins), Haltung, Atmung, Spieltechnik
Samstag, 10. April 2010:
9.30 - 11.00 Renner Kurs
„Warum „Steh gerade!" nichts nützt..." über Bewegungslernen und Sensomotorik im Unterricht
feinmotorische Entwicklung, technische Herausforderungen für Flötisten, Linkshänder, emotionale Ladungen von Wörtern, Unterrichtssprache und Metaphern, praktische Tipps
11.00 - 12.30 Amsler Kurs
Literatur der 2. Hälfte des 20. und des 21. Jahrhunderts: Verschiedene Kulturen verschiedene Kompositionsstile
Einblick in moderne Spieltechniken und Etüden zum Vorbereiten des Repertoires des 20./21.JH. Pädagogische Hinweise zur Literatur.
14.00 - 15.30 Renner Kurs
„Bühnenpräsenz - Selbstsicherheit im entscheidenden Moment".
das zuvor Erfahrene und Erlernte wird in der Auftrittssituation vor der Gruppe angewendet und vertieft. Informationen über das Zustandekommen von Auftrittsängsten und Möglichkeiten der Einflussnahme werden gegeben. Ziel: bewegende musikalische Darbietung
15.30 - 17.00 Amsler Kurs
Von 1850 - 1950: Die Entwicklung der Flöte verändert das Repertoire
Virtuosität und Klangfarben im Unterricht, erläutert an Beispielen des Romantischen, Impressionistischen so wie Expressionistischen Repertoires.
17.00 - 17.30 Gemeinsame Abschlussrunde
IV. Zu den Themen:
Dispokinesis ist eine ganzheitliche Haltungs-, Ausdrucks- und Bewegungsschulung speziell von Musikern für Musiker. Sie arbeitet ganz konkret am Instrument bzw. mit Atem, Ansatz und Stimme. Durch die Vermittlung ihrer Kenntnisse und Übungen möchte Dispokinesis vorbeugend und helfend bei Störungen und Spielbeschwerden wirken und als „Hilfe zur Selbsthilfe" zu individueller Unabhängigkeit führen.
Repertoire - die Kenntnis des Flötenrepertoires ist ein wichtiger Bestandteil des Unterrichtens. Der Unterricht wird interessanter für den Lehrer, wenn er viele verschiedene Stücke auf einer Stufe kennt und so mehr auf die Persönlichkeit des Schülers eingehen kann und in seinem Unterrichtsalltag Abwechslung stattfindet. Manche Lehrer haben sich aber auch sicher die folgenden Fragen schon öfter gestellt: Wann und warum empfehle ich dem Schüler ein Stück? Wie kann ich den Schüler vorbereiten auf die nächste Stufe? Im Workshop werden dazu Anregungen gegeben und pädagogische Konzepte diskutiert.